Блог

1. Повторите с детьми названия грибов (белые, маслята, лисички, опята, подберезовики, подосиновики, поганка, мухомор). Закрепите обобщающее название – «грибы». Уточните названия съедобных и несъедобных грибов.

2. Повторите названия лесных ягод (малина, земляника, черника, брусника, клюква, рябина).
Закрепите обобщающее название – «ягоды».

3. Изучите строение
Гриба – грибница, ножка, шляпка;
Ягоды - листья, стебель, корешок, хвостик, семечки, косточки, кожура, сердцевина.

4. Посчитайте:
 1 гриб, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………..

1 лисичка, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………..

1 подосиновик, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………

1 масленок, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………..

1 опёнок, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………..

1 сыроежка, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………..

1 ягода, 2……………….., 3……………….., 4…………………., 5………………………..

5. Упражнение «Один - много»
 Одна сыроежка – много (чего?) сыроежек;

Одна лисичка – много …………………….

Один подберезовик – много …………………….

Один опёнок – много …………………….

Один масленок – много …………………….

Одна ягода – много …………………….

6. Назови ягоды ласково:
 Малина – малинка;

рябина –  …………………….

черника – …………………….

брусника – …………………….

клюква –  …………………….

7. Образование множественного числа существительного:
  Растёт подберезовик – растут подберезовики;

Растёт подосиновик – растут …………….

Растёт лисичка – растут …………………

Растёт опёнок – растут ………………….

Растёт маслёнок – растут ………………..

Растёт ягода – растут ………………..

Растёт куст – растут ………………..

8. Игра «Прятки»:
   Есть ягода – нет ягоды;

Есть клюква – нет ……………. ; есть рябина – нет…………….., есть черника – нет…………

Есть гриб – нет ……………; есть масленок – нет………………., есть опенок – нет …………

Есть боровик – нет………………….; есть подосиновик – нет………………………………

9. Упражнение « Угощение»
 Компот из ягод (какой?) – ягодный;

Кисель из клюквы – какой?...............................; напиток из брусники – ………………………

Варенье из черники – какое?...............................; суп из грибов – ………………………

10. Упражнение "Какие грибы" (учимся образовывать отглагольные прилагательные).
Если грибы сварить, то они будут вареные, а если грибы пожарить, тогда они будут жареные.

Если грибы высушить, то они будут …………………, а если из засолить, то они

будут……............

Если грибы замариновать, то они будут ………………….., а если грибы потушить, тогда

они будут …………………..

11. Познакомьте ребенка с многозначными словами:
лисички, шляпка, ножка. Объясните разницу в значениях этих слов.

12. Упражнение "Скажи наоборот, заканчивая предложение" на подбор антонимов.
Старый гриб большой, а молодой - ...
У боровика ножка толстая, а у подосиновика - ...
Опята съедобные грибы, а мухоморы - ...

13. Развитие мелкой моторики

Упражнения для пальчиков.

Раз, два, три, четыре, пять      (пальчики обеих рук "здороваются", начиная с больших пальцев)
В лес идем гулять.                   (обе руки "идут" указательными и средними пальцами по столу)
За черникой,                             (загибать пальчики, начиная с большого)
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке отнесем.

14. Наклейте картинки с изображением 3-4 ягод, 3-4 грибов или нарисуйте.

Выделите в названии ягод и грибов первый звук.
Обратите внимание! Наклейте или нарисуйте картинку. Произнесите название, выделяя первый звук голосом. Звук называем коротко, без призвуков (П, а не Пэ).
Например: Ссссмородина. Первый звук С. Ммммухомор Первый звук М.